Представлены результаты эмпирического изучения комического у младших школьников с помощью диагностического инструментария «Иногда так случается». Размещены ответы младших школьников в возрасте 7-10 лет по следующим показателям: выделение правил (норм) в ситуациях взаимодействия; составление комичных вариантов развертывания событий; комичные адаптивные и дезадаптивные варианты развертывания события.
