Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
База данных ВАК 1 - Психология и право
(МГППУ, 2026-08-21) Савин Артём Эдуардович
Контекст и актуальность. Работа посвящена исследованию склонности к отклоняющемуся поведению, жизнестойкости и защитно-совладающего поведения у пациентов с расстройством личности. Цель. Выявить особенности защитно-совладающего поведения, жизнестойкости и склонности к отклоняющемуся поведению у юношей с расстройством личности по тормозимому и возбудимому типу. Гипотеза. Копинг-стратегии, механизмы психологических защит, жизнестойкость и ее компоненты коррелируют со склонностью к различным формам отклоняющегося поведения. Методы и материалы. В исследовании приняли участие 158 респондентов. Группу сравнения составили 88 респондентов мужского пола в возрасте от 18 до 24 лет (M=21,18; SD=2,1) без диагноза расстройство личности. Группу пациентов с расстройством личности (по МКБ-10) составили 70 респондентов мужского. Использовались психодиагностические методы: «Тест жизнестойкости» С. Мадди (адаптация Леонтьева Д.А., Рассказовой Е.И.), (11), опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса, «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчик, «Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению» (СОП) Орел А.Н. Результаты. Выявлены значимые различия между группами по жизнестойкости, копинг-стратегиям, механизмам психологических защит и отклоняющемуся поведению. У юношей с возбудимым расстройством вовлеченность, контроль и общая жизнестойкость связаны с волевым контролем эмоций, делинквентным и аддиктивным поведением; при тормозимом типе — с самоповреждающим и агрессивным поведением. Выводы. При тормозимом типе расстройства личности жизнестойкость, копинг-стратегии и механизмы психологической защиты не связаны с делинквентным поведением; при возбудимом — связаны с делинквентным и аддиктивным. Для профилактики отклоняющегося поведения у подростков и юношей с расстройством личности целесообразно внедрять в медицинских и образовательных учреждениях программы развития жизнестойкости, волевого контроля эмоций и эффективного защитно-совладающего поведения.
Thumbnail Image
Item
Профессионально-личностные характеристики педагогов госпитальной школы по результатам исследования 2026 г.
(МГППУ, 2026-08-21) Долуев Иван Юрьевич
Набор данных содержит результаты исследования профессиональных и личностных характеристик 162 педагогов, работающих в образовательных организациях и структурных подразделениях, обеспечивающих обучение детей, нуждающихся в длительном лечении, в условиях стационарной и санаторной медицинской помощи. База данных включает социально-демографические и профессиональные характеристики участников, сведения об их педагогическом стаже, опыте работы в сфере госпитальной педагогики, профессиональной роли, предметной специализации и недельной нагрузке. Для оценки профессиональной сферы использовались методика «Профессиональная востребованность личности», Шкала осмысленности работы, методика «Самооценка педагогического мышления» и методика изучения стиля педагогического общения МЭДОП. Личностная сфера оценивалась с помощью краткой версии опросника черт эмоционального интеллекта TEIQue-SF и опросника профессионального выгорания Маслач MBI / ПВ.
Thumbnail Image
Item
База данных исследования особенностей отношения к цифровым образовательным технологиям у иностранных студентов российского вуза
(МГППУ, 2026-08-18) Новикова Ирина Александровна; Бычкова Полина Александровна
В базу данных включены результаты исследования особенностей отношения к цифровым образовательным технологиям (ЦОТ) и его мотивационных и индивидуально-личностных предикторов у иностранных студентов, обучающихся в российском многонациональном вузе. Опрос проводился с мая 2022 г. с использованием платформы Google Forms, участие было добровольным. Всего в данном исследовании были использованы материалы 480 студентов Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы (РУДН). Общая выборка иностранных студентов включила 223 студента, из которых 160 девушек и 63 юноши в возрасте от 17 до 39 лет (M = 22,34; SD = 3,44). Для дальнейшего анализа с целью обеспечения большей однородности и сопоставимости из этой выборки были отобраны: – 115 студентов из азиатских стран дальнего зарубежья, из них 81 девушка и 34 юноши в возрасте от 18 до 39 лет (M = 23,33; SD = 2,98); – 65 студентов из азиатских стран ближнего зарубежья, из них 52 девушки и 13 юношей в возрасте от 17 до 30 лет (M = 20,66; SD = 2,63). Общая выборка российских студентов включила 257 студентов, из которых 183 девушки и 74 юноши в возрасте от 17 до 36 лет (M = 19,86; SD = 2,05). С помощью авторской «Шкалы диагностики отношения студентов к ЦОТ» (И.А. Новикова, П.А. Бычкова) измерялось общее отношение к ЦОТ и его компоненты. Личностные черты диагностировались с использованием русскоязычной версии Пятифакторного опросника (NEO-FFI, P.T. Costa, R.R. McCrae) в адаптации М.В. Бодунова и С.Д. Бирюкова. Опросник «Шкалы академической мотивации» (Т.О. Гордеева, О.А. Сычев, Е.Н. Осин) применялся для определения выраженности разных типов мотивов учебной деятельности студентов.
Thumbnail Image
Item
Интервью с квадроберами и их родителями: Транскрипты данных
(2026-08-10) Малов Егор Андреевич; Михайлов Дмитрий Алексеевич; Шлетгауэр Милена Александровна
Интервью с участниками субкультуры квадробинга (N=4), а также с их матерями (N=3) об идентичности, самой субкультуре и её позиционировании с СМИ.
Thumbnail Image
Item
Исследование мировоззренческих установок личности
(МГППУ, 2026-08-10) Гилемханова Эльвира Нурахматовна
Представленная база данных содержит результаты исследования мировоззренческих установок в подростково-молодежной среде. Примененные методики: Методика диагностики личностной идентичности (Ю.Э. Макаревская, З.И. Рябикина), Индекс устойчивости идентичности (IRI) (G.M. Breakwell и др.), Методика исследования виртуальной идентичности пользователей социальных сетей, Краткий опросник «Большая пятерка» (адаптация С.А. Щебетенко, А.Ю. Калугина, А.М. Мишкевич), Опросник суицидального риска в модификации Т.Н. Разуваевой; методики для исследования эмоционально-оценочных и волевых компонентов психики: Исследование ценностных ориентаций (М. Рокич), Портретный ценностный опросник Шварца, Уровень притязаний личности (В.К. Гербачевский), Тип субъектной регуляции (Г.С. Прыгин), Методика диагностики саморегуляции (А.К. Осницкий), Методика мировоззренческих установок личности (Э.Н. Гилемханова).