Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Детский опросник на выявление симптомов ПТСР
(МГППУ, 2026-06-25) Комин Леонид Андреевич
В исследовании приняли участие 665 подростков в возрасте от 12 до 18 лет. Средний возраст составил 16,7 ± 1,0 лет. Большинство респондентов были женского пола (539 подростков, 81,0%). База включает показатели по «Детскому опроснику на выявление симптомов ПТСР» (Child PTSD Symptom Scale, CPSS): 17 пунктов выраженности симптомов, три субшкалы (повторное переживание, избегание, гипервозбуждение) и общий балл, а также данные методики «Индекс устойчивости идентичности» (четыре субшкалы: самооценка, самоэффективность, целостность, уникальность). Дополнительно представлены описание неблагоприятного (стрессового) события, время, прошедшее с момента события, и его субъективная трудность, а также социально-демографические характеристики (пол, возраст, наличие инвалидности, успеваемость).
Thumbnail Image
Item
Academic Resilience Scale (ARS-31) Dataset from Indonesian University Students
(MSUPE, 2026-06-24) Halik Al; Astuti Budi; Setiawati Farida Agus
This dataset contains responses from 519 Indonesian undergraduate students who completed the Indonesian version of the Academic Resilience Scale (ARS-31). The dataset includes demographic variables (age, gender, study program, and semester) and responses to 31 academic resilience items measured using a five-point Likert scale. The data were collected through an online survey and used to evaluate the psychometric properties of the Indonesian adaptation of the ARS-31. The dataset may be useful for researchers studying academic resilience, higher education, student well-being, and cross-cultural assessment.
Thumbnail Image
Item
Базисные убеждения личности, установка на рост и учебная мотивация студентов педагогического колледжа
(МГППУ, 2026-06-23) Галиуллина Людмила Марселевна
Представлены данные анонимного обследования 111 студентов по академической мотивации, базисным убеждениям личности и установке на рост. Исследование проводилось в Ухтинском педагогическом колледже в ноябре 2022 г.
Thumbnail Image
Item
Пространство дерева и света (подростки)
(МГППУ, 2026-06-23) Комин Леонид Андреевич
Представлены данные подростков 13-18 лет (N = 616) из различных регионов Российской Федерации. База включает показатели жизнеспособности семьи по пяти субшкалам «Шкалы оценки жизнеспособности семьи» (FRAS20-RIIА) и общий балл, данные проективной методики «Пространство дерева и света» (выбор картинки, экспертное кодирование эмоциональных переживаний и ответы на дополнительные вопросы), данные Многомерной шкалы удовлетворённости жизнью (ШУДЖИ), сведения о неблагоприятных событиях в семье (тип события, его субъективная трудность, изменения в семье после события), а также социально-демографические характеристики (пол, возраст, федеральный округ проживания, наличие инвалидности, тип семьи, успеваемость).
Thumbnail Image
Item
Психологические механизмы осознанного присутствия в эмоциональной регуляции личности
(МГППУ, 2026-06-22) Лубенникова Евгения Вадимовна
Интервенции, основанные на осознанном присутствии (mindfulness-based interventions), продемонстрировали эффективность в улучшении регуляции эмоций. Однако специфические психологические механизмы, посредством которых осознанное присутствие оказывает свое влияние на регуляцию эмоций, являются активной областью исследований. Данный обзор синтезирует современные данные о психологических механизмах, связывающих осознанное присутствие с регуляцией эмоций. Проведен поиск современных исследований в нескольких базах данных за период от 2021 до 2026 гг. Стратегии поиска были направлены на психологические (не нейробиологические) механизмы осознанного присутствия в регуляции эмоций. После скрининга 32 исследования соответствовали критериям включения. Обзор выявил пять основных психологических механизмов: децентрация, принятие, контроль внимания, когнитивная переоценка и сочувствие к себе (self-compassion). Данные свидетельствуют о том, что эти механизмы действуют через взаимосвязанные пути, при этом децентрация выступает как центральный медиатор эффектов осознанного присутствия на регуляцию эмоций. Таким образом, осознанное присутствие влияет на регуляцию эмоций через множественные, взаимосвязанные психологические механизмы, учет которых дает возможность уточнять теоретические модели, а также разрабатывать более целенаправленные и эффективные интервенции на основе практик осознанного присутствия. Ключевые слова: осознанное присутствие, эмоциональная регуляция, психологические механизмы, децентрация.