Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
База данных "Искусственный интеллект в школьном математическом образовании: осведомлённость, готовность и использование учителями математики"
(МГППУ, 2024-11-19) Кузьменко Мария Викторовна
Представлены результаты исследования, проведенного среди учителей математики – категории педагогов, наиболее склонной к критическому осмыслению и доказательно-обоснованному применению новшеств в образовании. Цель – выявление осведомлённости учителей математики о возможностях и потенциале искусственного интеллекта, готовности использовать технологии искусственного интеллекта в педагогической деятельности и практики их применения в образовательном процессе.
Thumbnail Image
Item
Медиамногозадачность в повседневности и образовании глазами родителей и учителей
(МГППУ, 2024-11-19) Солдатова Галина Уртанбековна; Чигарькова Светлана Вячеславна; Кошевая Анастасия Георгиевна
Работа направлена на исследование отношения родителей и педагогов с разным уровнем цифровой компетентности и пользовательской активности к феномену медиамногозадачности (ММЗ) и ее эффективности. Родители и учителя (N= 283) заполняли опросник для оценки различных аспектов отношения к ММЗ, пользовательской активности, а также методику «Индекс цифровой компетентности». При позитивном отношении к ММЗ в повседневной жизни большинство педагогов и родителей видят в ней фактор снижения эффективности учебной деятельности. Родители и учителя с более высокими показателями успешности цифровой социализации (пользовательская активность и цифровая компетентность) позитивнее относятся к ММЗ. Взрослые, субъективно оценивающие себя как многозадачников, более критично относятся к такому формату деятельности, а многозадачные родители не стремятся развивать такую активность у своих детей, что может объясняться ее восприятием как вынужденной и ресурсозатратной стратегией. Противоречивость представлений о ММЗ у взрослых свидетельствует об отсутствии выработанных стратегий взаимодействия с такой практикой в семье и школе. ММЗ может рассматриваться как инструмент оптимизации деятельности технологически расширенной личности в условиях насыщенной смешанной офлайн/онлайн реальности. Для эффективности этого инструмента необходимы специальные усилия по формированию ММЗ. Неизбежность самостоятельного освоения ММЗ подростками и их субъективная высокая оценка ее эффективности требуют внимания со стороны институтов социализации для обеспечения инструментами управления ММЗ в адекватном формате без ущерба для развития детей.
Thumbnail Image
Item
Role of Mathematics Academic Performance and Attitude Towards Mathematics: The Mediating Role of English Learning Achievement
(MSUPE, 2024-11-02) Anggoro Bambang Sri; Sodiq Ahmad; Suherman Suherman; Rosida Rakhmawati Muhammad; Farida Farida
This study examines the relationship between English learning academic performance, attitudes towards mathematics, and mathematics achievement among Indonesian college students. The participants included 381 mathematics students (Mage = 19.82, SD = 0.55) from four universities in Indonesia. The study employed self-report measures to assess English learning and mathematics achievement, as well as an attitudes towards mathematics questionnaire. Structural equation modeling was applied for data analysis. The findings indicated a positive correlation between English learning and mathematics achievement, highlighting the role of language proficiency in supporting mathematical understanding. However, attitudes towards mathematics negatively impacted mathematics achievement. Additionally, English learning achievement emerged as a mediator between attitudes towards mathematics and mathematics achievement. These implications underscore the importance of creating inclusive and supportive learning environments that cater to the diverse needs of students, ultimately fostering academic success in mathematics.
Thumbnail Image
Item
Автономный политический климат и отношение к российской политической системе: как теория самодетерминации помогает понять политические процессы
(МГППУ, 2024-10-30) Гулевич Ольга Александровна; Чернов Даниил Николаевич
Теория самодетерминации утверждает, что человек выражает более позитивное отношение к людям, которые создают автономный климат, чем к тем, кто создает контролирующий климат. Некоторые исследования, проведенные в демократических политических режимах, показали, что политическая самоэффективность - показатель воспринимаемого автономного политического климата - позитивно связана с отношением к политической системе. Однако возникает вопрос: насколько позитивная связь между политической самоэффективностью и отношением к политической системе сохраняется в странах с авторитарными политическими режимами, а также у людей с разными социально-демографическими и психологическими характеристиками?
Thumbnail Image
Item