(МГППУ, 2024-10-17) Самсонова Елена Валентиновна; Шеманов Алексей Юрьевич; Алехина Светлана Владимировна; Быстрова Юлия Александровна
Представлена база данных эмпирического исследования самооценки педагогами-психологами инклюзивных школ дефицитов и условий своей профессиональной деятельности. Исследование выполнено сотрудниками Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования Московского государственного психолого-педагогического университета.
