Грани школьного обучения
| dc.contributor.author | Зарецкий Виктор Кириллович | |
| dc.contributor.author | Зарецкий Юрий Викторович | |
| dc.contributor.author | Клименкова Елизавета Николаевна | |
| dc.contributor.author | Холмогорова Алла Борисовна | |
| dc.contributor.author | Кулагина Ирина Юрьевна | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-25T06:04:04Z | |
| dc.date.available | 2024-11-25T06:04:04Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-25 | |
| dc.description | Выборка. Исследование проводилось на 1588 учащихся в возрасте от 7 до 18 лет. Средний возраст составил 12,8 ± 2,9 года. В выборке было немного больше девочек (829 человек, 52,2%), чем мальчиков (759 человек, 47,8%). Анкетирование проходило онлайн на территории Российской Федерации преимущественно в Самарской и Волгоградской областях (54,0% и 43,2% выборки соответственно). Доля городского населения составляла 81,5% от всей выборки. Методики: «Субъктная позиция» (Зарецкий и др., 2014), «Школьная ситуация» (Зарецкий и др., 2011), Опросник «Уровень выраженности потребности в самопознании» УВПС (Калашник, 2010) и «Климат в классе» (Шумакова и др., 2023). | |
| dc.description.abstract | Представлены данные тестирования 1588 школьников от 7 до 18 лет. Средний возраст составил 12,8 ± 2,9 года; 47,8% мужского пола. Используемые методики: «Субъктная позиция», «Школьная ситуация», Опросник «Уровень выраженности потребности в самопознании» УВПС и «Климат в классе». | |
| dc.description.sponsorship | Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации от 09.02.2024 № 073-00037-24-01 «Разработка пакета стандартизированного психодиагностического инструментария в цифровом формате для оценки индивидуально-психологических особенностей обучающихся на разных уровнях образования» | |
| dc.identifier.citation | Зарецкий, В.К., Зарецкий, Ю.В., Клименкова, Е.Н., Холмогорова, А.Б., Кулагина, И.Ю. (2024). Грани школьного обучения: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/5v3x-2a21-mne6 | |
| dc.identifier.doi | DOI: 10.48612/MSUPE/5v3x-2a21-mne6 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/5v3x-2a21-mne6 | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/149 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology::Applied psychology | |
| dc.title | Грани школьного обучения | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Зарецкий Виктор Кириллович; 5963-8240 | |
| local.contributor.spin | Зарецкий Юрий Викторович; 8440-8163 | |
| local.contributor.spin | Клименкова Елизавета Николаевна; 4227-8418 | |
| local.contributor.spin | Кулагина Ирина Юрьевна; 9160-0227 | |
| local.relation.reference | Зарецкий В.К., Смирнова Н.С., Зарецкий Ю.В. [и др.]. Три главные проблемы подростка с девиантным поведением. Почему возникают? Как помочь? – Москва : Форум, 2011. – 205 с. | |
| local.relation.reference | Зарецкий Ю.В., Зарецкий В.К., Кулагина И.Ю. Методика исследования субъектной позиции учащихся разных возрастов // Психологическая наука и образование. 2014. Том 19. № 1. С. 99–110 | |
| local.relation.reference | Калашник А.В. Диагностика потребности в самопознании // Вестник МГЛУ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. 2010. Т. 17. С.83-93) | |
| local.relation.reference | Шумакова Н.Б., Щебланова Е.И., Сорокова М.Г. «Климат в классе» – стандартизация русскоязычной версии модифицированного опросника «Школьный климат»// Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2023. Т.20. №2. С. 231–256. DOI: 10.17323/1813-8918-2023-2-231-256 | |
| local.relation.reference | Зарецкий В.К., Андреюк В.Ю., Холмогорова А.Б. Школьная дезадаптация в форме систематических пропусков занятий: факторы риска и психосоциальная реабилитация // Дефектология. 2009. №5. |