Шкала учебного функционирования детей с РАС

Simple item page
dc.contributor.authorАндреева Светлана Витальевна
dc.contributor.authorЧумаченко Дмитрий Валерьевич
dc.date.accessioned2025-12-07T08:33:22Z
dc.date.available2025-12-07T08:33:22Z
dc.date.issued2025-12-07
dc.descriptionИсследуется проблема особенностей учебного функционирования детей с расстройством аутистического спектра (РАС), обусловленная их интеллектуальным, речевым, психическим и психофизиологическим развитием, что создает особые трудности в урочной деятельности при освоении учебных и академических знаний. Анализируются трудности обучения с учетом степени выраженности речевых и интеллектуальных дефицитов у обучающихся с РАС. В качестве методики использовалась авторская «Шкала учебного функционирования детей с РАС», включающая четыре блока: «Ассоциированные с РАС нарушения»; «Регуляция и контроль»; «Интеллектуальное и речевое развитие»; «Мотивационно-личностное функционирование». Выборка: 101 обучающийся с РАС в возрасте от 7 до 12 лет. Из них 51 ребенок без интеллектуальных нарушений и 50 детей с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью). Данная выборка является репрезентативной для детей с РАС и коморбидными речевыми, интеллектуальными нарушениями, задержкой психического развития.
dc.description.abstractПредставлены результаты обследования структуры трудностей и дефицитов учебного функционирования обучающихся с РАС с помощью авторской методики. В рамках исследования выделены якорные индикаторы личностных трудностей и дефицитов развития у детей с РАС, значимо влияющих на непосредственное получение ими новых знаний и умений в процессе школьного обучения. Якорные индикаторы «Шкалы учебного функционирования детей с РАС прилагаются. Термин учебное функционирование трактуется как «способность ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС) получать новые знания и навыки, а также преодолевать, нивелировать трудности обучения, обусловленные его личностными особенностями развития».
dc.identifier.citationАндреева, С.В., Чумаченко, Д.В. (2025). Шкала учебного функционирования детей с РАС: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/k5bp-4hmd-na3v
dc.identifier.doiDOI:10.48612/MSUPE/k5bp-4hmd-na3v
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48612/MSUPE/k5bp-4hmd-na3v
dc.identifier.urihttps://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/303
dc.language.isoru
dc.publisherМГППУ
dc.titleШкала учебного функционирования детей с РАС
dc.typeDataset
local.contributor.spinАндреева Светлана Витальевна; 6646-8936
local.contributor.spinЧумаченко Дмитрий Валерьевич; 3293-4876
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
шкала учебного функционирования детей с РАС.xlsx
Size:
31.69 KB
Format:
Microsoft Excel XML
Description:
Результаты обследования детей автором методики, тьюторами и заполнения её родителями детей.
Download
Thumbnail Image
Name:
48 якорных индикаторов шкалы учебного функционирования детей с РАС.docx
Size:
35.06 KB
Format:
Microsoft Word XML
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.34 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
14.29. Специальные (коррекционные) школы. Дефектология