Изучение комического у младших школьников в ситуации нарушения культурной нормы
| dc.contributor.author | Артемьева Татьяна Васильевна | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-12T10:13:41Z | |
| dc.date.available | 2025-04-12T10:13:41Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-12 | |
| dc.description | Представлены результаты эмпирическое изучение комического у младших школьников с помощью методики «Иногда так случается», позволяющей изучать восприятие и создание комического младшими школьниками в ситуации нарушения культурной нормы. В исследовании приняли участие 49 учеников начальной школы в возрасте 7-10 лет (M=8,75, SD=1,05): 20 мальчиков, 29 девочек. Включены ответы младших школьников по учебным ситуациям: «На уроке», «На перемене; внеучебным ситуациям: «В парке», «На прогулке»; ситуации в кругу семьи: «За завтраком», «В зоопарке». Описание процедура обследования по показателю «выделение правил (норм) в ситуациях взаимодействия»: перед ребенком выкладывалась карточка по каждой из 6 ситуаций и его просили посмотреть на картинку и сказать, как должны вести себя ребята в этой ситуации? Какие правила должны соблюдать? На данном этапе обследования выявлялась способность младшего школьника выделять и называть правила и нормы, регулирующие его отношения со взрослыми и сверстниками в учебной и внеучебной деятельности, в кругу семьи. Описание процедура обследования по показателю «составление комичных вариантов развертывания событий»: ребенку говорили, что иногда в этой ситуации может что-то происходить не по правилам и это бывает смешно, и просили назвать такие ситуации из своего личного опыта. Данный вопрос позволял понять, способен ли ребенок нарушить правило в данной ситуации взаимодействия, и опираясь на свой личный опыт и речевые возможности составить комичную историю. Описание процедура обследования по показателю «выбор комичных адаптивных и дезадаптивных вариантов развертывания события»: младшему школьнику предлагали два комичных варианта развертывания событий: адаптивный и дезадаптивный, и просили выбрать более комичный с его точки зрения. | |
| dc.description.abstract | Представлены результаты эмпирического изучения комического у младших школьников с помощью диагностического инструментария «Иногда так случается». Размещены ответы младших школьников в возрасте 7-10 лет по следующим показателям: выделение правил (норм) в ситуациях взаимодействия; составление комичных вариантов развертывания событий; комичные адаптивные и дезадаптивные варианты развертывания события. | |
| dc.description.sponsorship | Работа выполнена за счет средств Программы стратегического академического лидерства Казанского (Приволжского) федерального университета (Приоритет-2030) | |
| dc.identifier.citation | Артемьева, Т.В. (2025). Изучение комического у младших школьников в ситуации нарушения культурной нормы: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/ph24-9bkp-fkub | |
| dc.identifier.doi | DOI:10.48612/MSUPE/ph24-9bkp-fkub | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/ph24-9bkp-fkub | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/220 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Изучение комического у младших школьников в ситуации нарушения культурной нормы | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Артемьева Татьяна Васильевна; 4035-3527 |
Files
Original bundle
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 821 B
- Format:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Description: