Влияние цифровых и настольных игр на слуховую память в дошкольном возрасте
| dc.contributor.author | Токарчук Юлия Александровна | |
| dc.contributor.author | Саломатова Ольга Викторовна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-29T12:11:05Z | |
| dc.date.available | 2025-01-29T12:11:05Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-29 | |
| dc.description | В эксперименте дети были разделены на три группы: - экспериментальная группа № 1 (EG1) 27 детей (М = 6,8 лет, SD = 0,40, 66,7% девочек), играющих в настольную версию игры; - экспериментальная группа № 2 (EG2) 25 детей (М = 6,8 лет, SD = 0,41, 60% девочек), играющих в цифровую версию игры; - контрольная группа (CG) 36 детей (М = 6,4 лет, SD = 0,47, 55,6% мальчиков), не принимающих участие в эксперименте. | |
| dc.description.abstract | Эмпирическое исследование проведено в рамках проекта «Влияние цифровой активности на развитие когнитивных функций в дошкольном возрасте». Выборку исследования составили 88 детей (М = 6,64 лет, SD = 0,46, 55,7% мальчиков) из подготовительных групп ДОУ г. Москвы (ЦАО, ЮАО). В эксперименте были задействованы настольная игра «Dobble» и ее цифровой аналог «Double Match: one common image», а также настольная игра «Танграм» и цифровой аналог «Пазл танграма: Игра полиграмма». В каждую игру дети экспериментальных групп играли один раз в неделю в течении 10—15 минут. В базе данных представлены 2 среза, до и после экспериментального исследования по методике "Заучивание 10 слов" (А.Р. Лурия). Согласно полученным данным, цифровой вариант игр «Dobble» и «Танграм» оказывает большее положительное влияние на развитие слуховой кратковременной и долговременной памяти, чем традиционный настольный вариант. | |
| dc.description.sponsorship | Грант РНФ № 23-28-01204 от 13.01.2023. | |
| dc.identifier.citation | Токарчук, Ю.А., Саломатова, О.В. (2025). Влияние цифровых и настольных игр на слуховую память в дошкольном возрасте: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/9k2m-db3v-xk2p | |
| dc.identifier.doi | DOI: 10.48612/MSUPE/9k2m-db3v-xk2p | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/9k2m-db3v-xk2p | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/184 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Влияние цифровых и настольных игр на слуховую память в дошкольном возрасте | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Токарчук Юлия Александровна; 8493-4487 | |
| local.contributor.spin | Саломатова Ольга Викторовна; 5783-8073 | |
| local.relation.isreferencedby | Саломатова О.В., Токарчук Ю.А., Рубцова О.В., Хуснутдинова М.Р. Применение цифровых и настольных игр в целях когнитивного развития дошкольников: рекомендации педагогам и родителям // Консультативная психология и психотерапия. 2024. Том 32. № 4. С. 53–72. DOI: 10.17759/cpp.2024320403 | |
| local.relation.reference | Рубцова О.В., Токарчук Ю.А., Саломатова О.В., Гаврилова Е.В. Связь показателей памяти и внимания с использованием настольных и цифровых игр дошкольниками (на примере игры «Dobble») // Психологическая наука и образование. 2024. Том 29. № 3. С. 5–19. DOI: 10.17759/pse.2024290301 | |
| local.relation.reference | Токарчук Ю.А., Саломатова О.В., Гаврилова Е.В. Использование настольных и цифровых игр дошкольниками: результаты опроса российских родителей [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2024. Том 16. № 1. С. 76–95. DOI: 10.17759/psyedu.2024160105 | |
| local.relation.reference | Клопотова Е.Е., Смирнова С.Ю., Рубцова О.В., Сорокова М.Г. Доступность цифровых устройств детям дошкольного возраста: различия в родительских позициях // Консультативная психология и психотерапия. 2022. Том 30. № 2. С. 109–125. DOI: 10.17759/cpp.2022300207 |