Учебная мотивация старших подростков, обучающихся в разных образовательных средах
| dc.contributor.author | Никитская Мария Геннадьевна | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-19T09:25:17Z | |
| dc.date.available | 2024-06-19T09:25:17Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-19 | |
| dc.description | Выборка включает в себя 288 старших подростков, обучающихся в 10-11 классах общеобразовательных школ и на 1-2 курсах колледжей Москвы и Московской области. Два колледжа находятся на разных "полюсах" престижности: для поступления в один колледж требуется серьезная подготовка и хорошая успеваемость (в исследовании обозначен как колледж 1), для поступления в другой колледж подготовки не требуется, у большинства студентов была низкая успеваемость в школе (в исследовании обозначен как колледж 2). Исследование проводилось при помощи методики «Шкалы академической мотивации школьников», разработанной Т.О. Гордеевой, О.А. Сычевым, В.В. Гижицким, Т.К. Гавриченковой. Полученные данные свидетельствуют о наличии значимых различий в характере учебной мотивации между школьниками и студентами колледжа 1; между студентами колледжа 1 и студентами колледжа 2. Значимых различий между школьниками и студентами колледжа 2 не обнаружено. | |
| dc.description.abstract | Представлены результаты эмпирического исследования учебной мотивации старших подростков, обучающихся в разных образовательных средах: в школе и в двух различных по престижности колледжах. | |
| dc.identifier.citation | Никитская, М.Г. (2024). Учебная мотивация старших подростков, обучающихся в разных образовательных средах: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/t219-342f-zvf4 | |
| dc.identifier.doi | DOI: 10.48612/MSUPE/t219-342f-zvf4 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/t219-342f-zvf4 | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/124 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Учебная мотивация старших подростков, обучающихся в разных образовательных средах | |
| dc.title.alternative | Различия в учебной мотивации старших подростков, обучающихся в разных образовательных средах | |
| local.contributor.spin | Никитская Мария Геннадьевна; 5244-7755 | |
| local.relation.isreferencedby | Никитская М.Г. Цели учебных достижений и направленность личности в структуре учебной мотивации подростков // Психолого-педагогические исследования. 2022. № 14(2). С. 19–31. https://doi.org/10.17759/psyedu.2022140202 | |
| local.relation.isreferencedby | Никитская, М. Г. Факторный анализ учебной мотивации в группах старших подростков, обучающихся в школе и в колледже // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. № 10(2). URL: https://mir-nauki.com/PDF/41PSMN222.pdf | |
| local.relation.reference | Гордеева Т. О., Сычев О. А., Гижицкий В. В., Гавриченкова Т. К. Шкалы внутренней и внешней академический мотивации школьников // Психологическая наука и образование. 2017. № 22(2). C. 65–74. https://doi.org/10.17759/pse.2017220206 |