Измерение наглядно-образного мышления дошкольников 6-7 лет по методике "Схематизация" (выборка стандартизации)
Loading...
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
МГППУ
Abstract
Представлены результаты измерения наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста 6-7 лет (N = 1451; из них 47,1% ребенка мужского пола; 52,9% женского пола) по методике "Схематизация 6-7 лет" (Бардина Р.И.), разработанной под руководством Л.А. Венгера и переведенной в цифровой вариант. В базе содержатся социально-демографические характеристики детей: пол ребёнка, возраст, тип образовательного учреждения, группа обучения, образовательная программа, регион проживания ребенка, тип поселения (городское, сельское), численность населения, указывались также некоторые особенности состояния здоровья ребенка (относится ли к категории детей с ОВЗ, имеет ли задержку психического развития, нарушение речи, слуха, зрения и т.д.). Для части детей (N = 527) из основной выборки приводятся измерения их интеллектуального развития с помощью методики "Цветные прогрессивные матрицы Равена". Сбор данных производился в цифровом формате с помощью системы «Анкетолог. Данные использовались для стандартизации методики "Схематизация" для детей 6-7 лет.
Description
Основная выборка детей 6-7 лет (от 72 до 91 месяца) состояла из 1451 ребёнка (M = 77 месяцев; SD = 3,21 месяца). Из них 684 (47,1%) ребенка мужского пола и 767 (52,9%) женского. Из всей выборки 1358 (93,6%) детей проживали в городском поселении, а 93 (6,4%) в сельском. К категории детей с ОВЗ относились 247 (17,0%) человек, не относились к этой категории 1204 (83,0%) ребенка. Задержка психического развития отмечалась у 21 (1,4%) детей, нарушение речи у 253 (17,4%) детей. Подготовительную к школе группу детского сада посещали 1450 (99,9%) детей, 1 (0,1%) ребенок посещал только учреждения дополнительного образования. Большая часть детей училась в дошкольном образовательном учреждении по основной образовательной программе 1168 (80,5%), 262 (18,1%) по адаптированной образовательной программе для обучающихся с ОВЗ, остальные 21 (1,4%) ребенок учились по другим программам.
Проведение методики осуществлялось на детях психологами, специально подготовленными работе с данной методикой. Задания предъявлялись детям в цифровом формате в системе «Анкетолог».
Методики:
1. "Схематизация" для детей 6-7 лет. Автор: Бардина Р.И [1].
2. "Цветные прогрессивные матрицы Равена". Автор: Равен Дж. [2].
Keywords
Citation
Андерсон, С.А., Барковская, Ю.В., Кормухина, Е.В., Клопотова, Е.Е., Леонова, О.И., Оглоблин, А.А., Севостьянов, Ю.О., Федоров, В.В. (2024). Измерение наглядно-образного мышления дошкольников 6-7 лет по методике "Схематизация" (выборка стандартизации): Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/zzg2-an91-h9nf