Диагностика уровня развития умственных (сенсорных и интеллектуальных) способностей с помощью методик, созданных под руководством Л.А. Венгера
| dc.contributor.author | Денисенкова Наталия Сергеевна | ru |
| dc.contributor.author | Федоров Валерий Владимирович | ru |
| dc.date.accessioned | 2023-07-07T12:59:05Z | |
| dc.date.available | 2023-07-07T12:59:05Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-01 | |
| dc.description | В качестве методов исследования были использованы методики, направленные на диагностику уровня развития умственных (сенсорных и интеллектуальных) способностей, созданные под руководством Л.А. Венгера. Период сбора: данные набирались с 2015-2020 год Город: где располагалось дошкольное образовательное учреждение (Москва, Подольск, Смоленск, Подмосковье) Группа (тип): подготовительная (6-7 лет) или старшая (5-6 лет) Методика1: сырые баллы отражающие "Действие по правилу" Методика2: сырые баллы отражающие "Соотнесение свойств предмета с эталоном" Методика3: сырые баллы отражающие "Перцептивное моделирование" Методика4: сырые баллы отражающие "Действие схематизацию" Методика5: сырые баллы отражающие "Действие систематизации" Источник литературы 1: методический материал для диагностики детей старшей дошкольной группы (5-6 лет) "Бардина Р.И., Булычева А.И., Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В., Холмовская В.В. Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста (от 5-ти до 6-ти лет). М.: Серия «Психологическая диагностика», 1996. 113 с" Источник литературы 2: методический материал для диагностики дошкольников подготовительной к школе группы (6-7 лет) " Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера и В.В. Холмовской. М.: Педагогика, 1978. 296 с." Комментарий: если ячейка с данными пустая, то методика не проводилась. Если в ячейке стоит 0, то значит респондент набрал за методику 0 баллов. | |
| dc.description.abstract | В статье описываются результаты эмпирического исследования, целью которого было сравнение умственных способностей современных детей и их сверстников, живших в доцифровую эпоху. Предполагалось, что уровень развития умственных (сенсорных и интеллектуальных) способностей современных старших дошкольников отличается от уровня развития тех же способностей у детей, воспитывавшихся в последней трети ХХ в. Сравнивался уровень развития сенсорных и интеллектуальных способностей дошкольников 6—7 лет (N=156) (исследования 1990-х гг.), дошкольников 5—6 лет (N=100) (исследования 1970-х гг.), воспитывавшихся в последней трети ХХ в. с уровнем развития способностей детей в возрасте 5—6 лет (N=184) и детей в возрасте 6—7 лет (N=236), посещавших дошкольные отделения г. Москвы, Подмосковья, г. Смоленска, г. Иваново в 2015—2020 гг. В исследовании применялись методики, направленные на диагностику уровня развития сенсорных и интеллектуальных способностей («Эталоны», «Перцептивное моделирование», «Схематизация», «Систематизация»), а также методы статистической обработки данных с использованием методов описательной статистики, критерия Фишера, критерия Стьюдента для выборок с равными дисперсиями и выборок с различными дисперсиями. Результаты исследования позволили говорить о том, что уровень развития некоторых сенсорных способностей (отнесения объекта к эталону) у старших дошкольников, воспитывающихся в начале ХХI в. ниже, чем у их сверстников, воспитывавшихся в последней трети ХХ в., а уровень развития их интеллектуальных способностей выше. Денисенкова Н.С., Федоров В.В. Сравнительный анализ уровня развития умственных способностей современных старших дошкольников и их сверстников, посещавших детские сады в последней трети ХХ века // Психологическая наука и образование. 2021. Том 26. № 3. С. 40–53. DOI: 10.17759/pse.2021260302 | |
| dc.identifier.citation | Денисенкова, Н.С., Федоров, В.В. (2023). Диагностика уровня развития умственных (сенсорных и интеллектуальных) способностей с помощью методик, созданных под руководством Л.А. Венгера: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/591f-z4md-gakk | |
| dc.identifier.doi | DOI: 10.48612/MSUPE/591f-z4md-gakk | |
| dc.identifier.uri | DOI: 10.17759/pse.2021260302 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/591f-z4md-gakk | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/65 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Диагностика уровня развития умственных (сенсорных и интеллектуальных) способностей с помощью методик, созданных под руководством Л.А. Венгера | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Денисенкова Наталия Сергеевна; 9990-2954 | ru |
| local.contributor.spin | Федоров Валерий Владимирович; 3019-1955 | ru |
| local.relation.reference | Бардина Р.И., Булычева А.И., Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В., Холмовская В.В. Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста (от 5-ти до 6-ти лет). М.: Серия «Психологическая диагностика», 1996. 113 с. | ru |
| local.relation.reference | Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера и В.В. Холмовской. М.: Педагогика, 1978. 296 с. | ru |