Рыбка
| dc.contributor.author | Чумаченко Дмитрий Валерьевич | |
| dc.contributor.author | Бурлакова Ирина Анатольевна | |
| dc.contributor.author | Леонова Олеся Игоревна | |
| dc.contributor.author | Прокопьева Любовь Михайловна | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-21T07:54:04Z | |
| dc.date.available | 2024-11-21T07:54:04Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-21 | |
| dc.description | База содержит данные выполнения задания методики «Рыбка» (автор В.В. Холмовская) детьми 4,5-5,5 лет, которая была выбрана для стандартизации [1]. Выбор обусловлен дефицитом инструментов для диагностики образного мышления у детей среднего дошкольного возраста, который активно формируется в дошкольном детстве. Детям предлагается задание сделать постройку – построить конструкцию «Рыбка» – по схеме, отображающей расположение строительных деталей. Именно овладение действием по использованию схемы при решении различных задач определяет основу развития наглядно-образного мышления [2]. В стандартизации младшего варианта приняло участие 549 дошкольников. Из них 50.1% (N=275) были женского пола, 49.9% (N=274) – мужского. Возраст участников исследования в среднем составил 4,7 лет (медиана = 4,75 лет, стандартное отклонение = 0,15; минимум 4 года 6 месяцев, максимум 4 лет 11 месяцев). 90 из них также прошли методику цветные прогрессивные матрицы Равена. В стандартизации старшего варианта приняло участие 657 дошкольников. Из них 50,4% (N=331) были женского пола, 49,6% (N=326) – мужского. Возраст участников исследования в среднем составил 5,3 года (медиана = 5 лет и 3 месяца, стандартное отклонение = 0,16 лет; минимум 5 лет 0 месяцев, максимум 5 лет 5 месяцев). В базе данных отражены баллы, которые получил каждый ребенок за выполнение заданий методики «Рыбка» и методики "Цветные прогрессивные матрицы Равена" (использовалась для оценки внешней валидности), личные данные ребенка (пол; полный возраст; группа дошкольной организации, которую посещает; входит ли в группу детей с ОВЗ), если ребенок с ОВЗ, то какое есть нарушение; место проживания и данные (баллы) за выполнение всех заданий методики "Эталоны". База данных формировалась с помощью Федерации психологов образования России (ФОП). | |
| dc.description.abstract | Представлены данные выполнения задания диагностической методики «Рыбка» (автор В.В. Холмовская) детьми 4,5-5,5 лет. С помощью данной методики возможно определить уровень развития наглядно-образного мышления у детей данной возрастной группы и особенности овладения ими действием образного мышления – использованием схем для решения познавательной (конструктивной) задачи. Представленные данные могут быть использованы в исследованиях для выявления особенностей развития образного мышления у современных дошкольников. | |
| dc.description.sponsorship | Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации от 09.02.2024 № 073-00037-24-01 «Разработка пакета стандартизированного психодиагностического инструментария в цифровом формате для оценки индивидуально-психологических особенностей обучающихся на разных уровнях образования». | |
| dc.identifier.citation | Чумаченко, Д.В., Бурлакова, И.А., Леонова, О.И., Прокопьева, Л.М. (2024). Рыбка: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/t573-374m-prbk | |
| dc.identifier.doi | DOI:10.48612/MSUPE/t573-374m-prbk | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/t573-374m-prbk | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/145 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Рыбка | |
| dc.title.alternative | Результаты стандартизации методики "Рыбка" | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Чумаченко Дмитрий Валерьевич; 3293-4876 | |
| local.contributor.spin | Бурлакова Ирина Анатольевна; 9517-9019 | |
| local.contributor.spin | Леонова Олеся Игоревна; 8877-5777 | |
| local.contributor.spin | Прокопьева Любовь Михайловна; 2369-3151 | |
| local.relation.reference | Психолог в дошкольном учреждении: методические рекомендации к практической деятельности / ред. Т.В. Лаврентьева. М.: Гном и Д, 2002. 144 с. | |
| local.relation.reference | Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / ред. Н.Н. Поддьяков, А.Ф. Говоркова. – Москва: Педагогика, 1985. – 200 с. |