РАЗВИТИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ
Loading...
Date
2026-05-25
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
МГППУ
Abstract
Представлена база данных эмпирического исследования, цель которого – выявить взаимосвязь между уровнем сформированности компонентов саморегуляции познавательной деятельности (целеполагание, моделирование условий, программирование, самоконтроль) и особенностями цифрового и игрового опыта детей старшего дошкольного возраста (5,5–7 лет). Исследование проводилось на базе дошкольного учреждения г. Королёв Московской области. Выборка – 80 детей (43 девочки, 37 мальчиков). Диагностика саморегуляции выполнена по методике Т.Е. Черноковой. Родительское анкетирование предоставило данные о ежедневном экранном времени (менее 1 ч, 1–2 ч, более 2 ч), типе цифровой активности (обучающие приложения, игры, просмотр видео) и частоте сюжетно-ролевой игры (высокая, средняя, низкая). Статистическая обработка включала критерии Краскела–Уоллиса и Манна–Уитни с поправкой Бонферрони. Установлено доминирование низкого уровня саморегуляции. Выявлены значимые различия (p<0,001) по всем факторам: дети с экранным временем менее 1 часа превосходят сверстников с большей продолжительностью; обучающие приложения ассоциированы с более высокими показателями; высокая частота игры связана с лучшим целеполаганием и самоконтролем. Данные могут использоваться для метааналитических исследований и разработки рекомендаций по оптимизации цифрового опыта дошкольников.
Description
Методы сбора данных
1. Диагностика саморегуляции познавательной деятельности (методика Т.Е. Черноковой, 2020). Методика позволяет оценить четыре компонента:
· целеполагание (способность выделить познавательную задачу, определить необходимую степень точности знания);
· моделирование условий (способность выделить комплекс внешних и внутренних условий, значимых для достижения цели);
· программирование (способность определить состав и последовательность действий, ведущих к решению задачи);
· самоконтроль (способность сличить полученный результат с поставленной целью и при необходимости скорректировать действия).
Каждый компонент оценивается по трёхуровневой шкале: 1 – низкий, 2 – средний, 3 – высокий.
2. Анкетирование родителей (законных представителей). Анкета содержала вопросы:
· ежедневное экранное время (менее 1 часа, 1–2 часа, более 2 часов);
· преобладающий тип цифровой активности (обучающие приложения, игры, просмотр видео);
· частота традиционной сюжетно-ролевой игры (высокая – 4–7 раз в неделю, средняя – 2–3 раза, низкая – реже 1 раза в неделю).
Таблица представлена двумя листами данных.
Лист 1. Представлены данные всех 80 испытуемых (экспериментальная выборка).
Столбцы и показатели:
· A – Номер испытуемого (от 1 до 80).
· B – Ежедневное экранное время: 1 – менее 1 часа, 2 – 1–2 часа, 3 – более 2 часов.
· C – Преобладающий тип цифровой активности: 1 – обучающие приложения, 2 – игры, 3 – просмотр видео.
· D – Частота сюжетно-ролевой игры: 1 – высокая (4–7 раз в неделю), 2 – средняя (2–3 раза), 3 – низкая (реже 1 раза).
· E – Целеполагание познавательной деятельности: 1 – низкий уровень, 2 – средний, 3 – высокий.
· F – Моделирование условий познавательной деятельности: 1 – низкий, 2 – средний, 3 – высокий.
· G – Программирование познавательной деятельности: 1 – низкий, 2 – средний, 3 – высокий.
· H – Самоконтроль процесса и результатов познавательной деятельности: 1 – низкий, 2 – средний, 3 – высокий.
Лист 2. Представлены коды всех переменных. В двух столбцах приведены названия переменных и соответствующие им кодовые обозначения (расшифровка значений, аналогичная описанию выше).
Дополнительная информация. Исследование проведено с соблюдением этических норм. Получено информированное согласие родителей (законных представителей). Данные анонимизированы.
Keywords
Citation
Жерихова, О.В., Степанов, С.Ю. (2026). Развитие метакогнитивных способностей у детей дошкольного возраста в контексте цифровой трансформации: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/46ga-m416-abpx