Методика «Я-реальное – Я-идеальное» у подростков 12-18 лет

Simple item page
dc.contributor.authorКомин Леонид Андреевич
dc.date.accessioned2026-06-28T12:54:56Z
dc.date.available2026-06-28T12:54:56Z
dc.date.issued2026-06-28
dc.descriptionСбор данных осуществлялся с использованием онлайн-формы (Яндекс-форма). Информированное согласие на участие в исследовании было предоставлено родителями подростков. Выборка. В исследовании приняли участие 665 подростков в возрасте от 12 до 18 лет. Средний возраст составил 16,7 ± 1,0 лет. Большинство респондентов были женского пола (539 подростков, 81,0%). Дополнительно учитывались: пол, возраст, наличие инвалидности, успеваемость, а также сведения о неблагоприятном событии, времени, прошедшем с момента события, и его субъективной трудности. Методики. Методика «Я-реальное – Я-идеальное» (семантический дифференциал) (Одинцова, Радчикова, 2025), методика «Индекс устойчивости идентичности» (Соловьева, Одинцова, 2023; Одинцова, Радчикова, 2025). Статистический анализ. Коэффициенты альфа Кронбаха, конфирматорный факторный анализ (КФА), коэффициент корреляции Пирсона, дисперсионный анализ, t-критерий (для сравнения образов «Я» в разных сферах жизни).
dc.description.abstractПредставлены данные подростков 12-18 лет (N = 665) из различных регионов Российской Федерации. База включает оценки образа «Я» по методике «Я-реальное – Я-идеальное» (семантический дифференциал из 25 биполярных пар прилагательных) в трёх сферах жизни - реальной, виртуальной и идеальной, данные методики «Индекс устойчивости идентичности» (четыре субшкалы: самооценка, самоэффективность, целостность, уникальность), а также описание неблагоприятного (стрессового) события, время, прошедшее с момента события, его субъективную трудность и социально-демографические характеристики (пол, возраст, наличие инвалидности, успеваемость).
dc.description.sponsorshipИсследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации от 17.02.2026 № 073-00097-26-03 «Психодиагностический комплекс для оценки психологических ресурсов подростков 12–18 лет в условиях современных стрессов (интеграция с ГИС 'Моя школа')»
dc.identifier.citationКомин, Л.А. (2026). Методика «Я-реальное – Я-идеальное» у подростков 12-18 лет: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/5d7g-1gmu-tnh7
dc.identifier.doiDOI: 10.48612/MSUPE/5d7g-1gmu-tnh7
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48612/MSUPE/5d7g-1gmu-tnh7
dc.identifier.urihttps://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/369
dc.language.isoru
dc.publisherМГППУ
dc.titleМетодика «Я-реальное – Я-идеальное» у подростков 12-18 лет
dc.typeDataset
local.contributor.spinКомин Леонид Андреевич
local.relation.referenceСоловьёва Я.А., Одинцова М.А. Адаптация методики «Индекс устойчивости идентичности» на русскоязычной выборке // Актуальные проблемы психологического знания. 2023. № 2. С. 21–36. DOI: https://doi.org/10.51944/20738544_2023_2_21
local.relation.referenceОдинцова М.А., Радчикова Н.П. Психологические ресурсы личности и семьи в условиях вызовов современности. М.: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. 369 с.
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Методика_Я-реальное_Я-идеальное_подростки_для_репозитория.xlsx
Size:
310.35 KB
Format:
Microsoft Excel XML
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.34 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
15.01 Общие вопросы психологии