Данные мониторинга эффективности оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений в системе общего образования и среднего профессионального образования (по состоянию на начало 2025/26 учебного года)
| dc.contributor.author | Юрчук Ольга Леонидовна | |
| dc.contributor.author | Тукфеева Юлия Владимировна | |
| dc.contributor.author | Трофимова Анастасия Павловна | |
| dc.contributor.author | Розвезева Анастасия Кирилловна | |
| dc.contributor.author | Кнышева Татьяна Петровна | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T16:44:02Z | |
| dc.date.available | 2026-06-02T16:44:02Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-02 | |
| dc.description | В исследовании использовались данные, предоставленные региональными органами управления образованием, что допускает различия в интерпретации показателей и исключает субъективный компонент оценки через удовлетворенность получателей психолого-педагогической помощи. Данные в исследовании предоставлены по состоянию на 1 октября 2025 года. | |
| dc.description.abstract | Контекст и актуальность. В последнее время возрастает актуальность изучения системы оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений. При этом проблема анализа ее эффективности сохраняет свою научную и практическую значимость. Цель. Комплексная оценка текущего состояния системы психолого-педагогической помощи в системе образования, определение ее эффективности и выявление ресурсов и дефицитов для дальнейшего развития. Гипотеза. Существует взаимосвязь между уровнем эффективности региональной системы психолого-педагогической помощи и ее состоянием, оцениваемым по критериям системности, доступности и качества психолого-педагогической помощи. Методы и материалы. Для реализации цели исследования был организован мониторинг, разработана система критериев, параметров, индикаторов. Сбор данных проводился на основании разработанной автоматизированной авторской анкеты, вопросы которой соответствовали выделенным критериям. В мониторинге приняли участие 89 региональных органов управления образованием. Анализ проводился с применением коэффициента ранговой корреляции Спирмена. Результаты. По результатам мониторинга, среди регионов преобладает средний уровень системности, базовый уровень доступности, базовый и средний уровни качества оказания психолого-педагогической помощи. Общий уровень эффективности психолого-педагогической помощи в большинстве регионов находится на базовом уровне. Результаты статистического анализа выявили взаимосвязь уровня эффективности оказания психолого-педагогической помощи с критериями ее системности, доступности и качества. Выводы. Показано, что повышение общего уровня эффективности региональной системы психолого-педагогической помощи в системе образования требует комплексных управленческих решений, охватывающих выявленные направления: укрепление кадрового потенциала, создание условий для профессионального развития специалистов, организационное совершенствование и материально-техническое оснащение образовательных организаций и центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. | |
| dc.identifier.citation | Юрчук, О.Л., Тукфеева, Ю.В., Трофимова, А.П., Розвезева, А.К., Кнышева, Т.П. (2026). Данные мониторинга эффективности оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений в системе общего образования и среднего профессионального образования (по состоянию на начало 2025/26 учебного года): Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/6rhd-6p6v-8kkn | |
| dc.identifier.doi | DOI: 10.48612/MSUPE/6rhd-6p6v-8kkn | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/6rhd-6p6v-8kkn | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/358 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Данные мониторинга эффективности оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений в системе общего образования и среднего профессионального образования (по состоянию на начало 2025/26 учебного года) | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Юрчук Ольга Леонидовна; 5061-5788 | |
| local.contributor.spin | Тукфеева Юлия Владимировна; 9546-1362 | |
| local.contributor.spin | Трофимова Анастасия Павловна; 7388-8570 | |
| local.contributor.spin | Розвезева Анастасия Кирилловна; 7539-7174 | |
| local.contributor.spin | Кнышева Татьяна Петровна; 2306-7929 | |
| local.relation.isreferencedby | Юрчук О.Л., Тукфеева Ю.В., Трофимова А.П., Розвезева А.К., Кнышева Т.П. (2026). Анализ уровня эффективности оказания психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации (в редакции, готовится к печати). | |
| local.relation.reference | Ульянина, О.А., Тукфеева, Ю.В., Семенова, К.Г., Трофимова, А.П. Критерии оценки эффективности деятельности психологической службы в системе общего образования и среднего профессионального образования. Вестник практической психологии образования. 2025. №22(1). С. 33—49. https://doi.org/10.17759/bppe.2025220104 | |
| local.relation.reference | Ульянина, О.А., Юрчук, О.Л., Тукфеева, Ю.В., Трофимова, А.П, Розвезева, А.П. Оценка уровня эффективности деятельности психологической службы в системе образования в Российской Федерации. Научный результат. Педагогика и психология образования. 2025. №11(3). С. 106—118. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-8 |