Диагностика результатов образовательного проектирования подростков в учебно-игровой среде: оценка уровня учебно-познавательной мотивации школьников 10 класса
| dc.contributor.author | Глазунова Ольга Игоревна | |
| dc.contributor.author | Глебова Мария Максимовна | |
| dc.contributor.author | Иордан Жанетта Васильевна | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-01T19:02:50Z | |
| dc.date.available | 2025-02-01T19:02:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-01 | |
| dc.description | Основная выборка составила 62 чел. Это десятиклассники, из которых 44 чел. – учащиеся школы 597 г. Москвы, 3 чел. – учащиеся Кванториума им. Л.С.Выготского (г. Москва), 15 чел. – учащиеся станицы Советской Ставропольского края, 1 чел. – учащийся школы №7 г. Медногорска Оренбургской обл., 1 чел. – учащийся школы №4 села Курьи Свердловской обл., 1 чел. – учащийся школы №27 г. Екатеринбург. Экспериментальная группа составила 28 чел., контрольная группа – 34 чел. Внутри экспериментальной группы 11 чел. обучались по естественно-научному профилю, 14 чел. – по социально-экономическому профилю. | |
| dc.description.abstract | Диагностика учебно-образовательной мотивации проводилась у школьников 10 класса по разработанной методике в рамках реализации проекта "Освоение подростками способов образовательного проектирования в учебно-игровых средах". Диагностические замеры осуществлялись после проведения цикла трехдневных учебно - игровых модулей "Жизнь на Луне", разработанных в рамках проекта. Под учебно-познавательной мотивацией мы понимаем побудительную силу к изучению какой-либо области знаний, в данном случае - к биологии. Для оценки образовательных результатов развития учащихся нами была взята схема экспериментальной и контрольной групп. Диагностический замер в экспериментальной группе подростков, участвовавших в игровой проектной сессии, проводился в пределах недели после её окончания. Параллельно проводился диагностический замер в контрольной группе подростков. | |
| dc.description.sponsorship | Исследование выполнено в рамках гранта программы "Приоритет-2030" | |
| dc.identifier.citation | Глазунова, О.И., Глебова, М.М., Иордан, Ж.В. (2025). Диагностика результатов образовательного проектирования подростков в учебно-игровой среде: оценка уровня учебно-познавательной мотивации школьников 10 класса: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/3vxk-kt49-7b9r | |
| dc.identifier.doi | DOI:10.48612/MSUPE/3vxk-kt49-7b9r | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/3vxk-kt49-7b9r | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/189 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Диагностика результатов образовательного проектирования подростков в учебно-игровой среде: оценка уровня учебно-познавательной мотивации школьников 10 класса | |
| dc.title.alternative | Диагностика уровня учебно-познавательной мотивации в проекте "Освоение подростками способов образовательного проектирования в учебно-игровых средах" | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Глазунова Ольга Игоревна; 5779-4510 | |
| local.contributor.spin | Иордан Жанетта Васильевна; 5973-3068 |