Дети и подростки на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: актуальное состояние и психологические последствия (часть 2 по результатам ответов родителей (законных представителей) обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста)
Loading...
Date
2025-10-30
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
МГППУ
Abstract
В репозитории представлены результаты психодиагностического обследования 1 672 обучающихся дошкольных образовательных организаций и 3 702 обучающихся 1-4 классов общеобразовательных организаций на основании ответов их родителей (законных представителей). В исследовании приняли участие респонденты из шести субъектов Российской Федерации: субъекты Российской Федерации, граничащие с зоной проведения специальной военной операции (далее – СВО) (Республика Крым, Брянская область; исторические регионы Российской Федерации, присоединившиеся к Российской Федерации в 2022 году (Луганская Народная Республика, Запорожская, Херсонская области); субъекты Российской Федерации, территориально удаленные от зоны проведения СВО (Кемеровская область – Кузбасс). Репозиторий представляет собой иллюстрацию части данных, полученных в результате изучения актуального состояния и психологических последствий пережитого травматического опыта у детей и подростков, находившихся/находящихся на территориях, в той или иной степени пострадавших в результате боевых действий.
Цель исследования – оценка особенностей реагирования несовершеннолетних, в той или иной степени пострадавших в результате боевых действий, в зависимости от степени подверженности воздействию таких событий, а также оценка роли психологических ресурсов и ресурсов микросоциальной семейной поддержки в совладании со стрессом и последствиями психотравмирующих событий.
Description
В эмпирическом исследовании приняли участие 1 672 родителя (законных представителя) обучающихся дошкольных образовательных организаций в возрасте от 1 до 8 лет (Мвозр =5,4 St.Dev.=1,5; 51,7% мальчиков) и 3 702 родителей (законных представителей) обучающихся 1-4 классов общеобразовательных организаций в возрасте от 6 до 12 лет (Мвозр = 8,9 St.Dev.=1,2; 51,0% мальчиков). В Луганской Народной Республике (165 дошкольников и 896 младших школьников), Запорожской (432 дошкольника и 321 младший школьник), Херсонской (322 дошкольника и 700 младших школьников), Брянской (564 младших школьника) областях участниками исследования выступили родители (законные представители) детей, пострадавших в результате боевых действий. В Республике Крым (311 дошкольников и 405 младших школьников) участниками исследования стали родители (законные представители) несовершеннолетних из числа вынужденных переселенцев с территорий проведения боевых действий, а также близлежащих государств. В Кемеровской области–Кузбассе (442 дошкольника и 816 младших школьников) среди прочих представлены данные о состоянии детей из семей участников (ветеранов) СВО.
Психодиагностический инструментарий представлен следующими методиками:
– Анкеты для родителей и педагогов, разработанные на основе Скрининговой методики для оценки состояния детей, пострадавших в результате боевых действий (разработчики: О.А. Ульянина, А.В. Ермолаева, Л.А. Александрова, 2024);
– Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей (Н.В. Тарабрина, 2001);
– Список потенциально психотравмирующих событий (связанных и не связанных с проведением боевых действий), с которыми могли сталкиваться несовершеннолетние на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий;
– Опросник «Рефлексивное родительское функционирование» (О.А. Камская и соавт., 2023);
– Шкала оценки жизнеспособности семьи (М. Сиксби, 2005; Е.С. Гусарова, М.А. Одинцова, М.Г. Сорокова, 2021);
– Краткая шкала резилентности (Б. Смит и соав., 2008; В.И. Маркова, Л.А. Александрова, А.А. Золотарева, 2022).
В базе также представлены социально-демографические характеристики: пол, возраст, класс обучения, регион проживания обучающихся, вид родства (для родителей (законных представителей)). Сбор данных производился с помощью платформы для создания и проведения опросов АнкетологБокс (AnketologBox).
Авторский коллектив выражает признательность коллегам, оказавшим содействие в подготовке инструментария исследования и сборе данных в 2025 году:
А.Г. Мишневой,
главному внештатному педагогу-психологу в Луганской Народной Республике, Е.В. Барабан,
начальнику отдела воспитательной работы и дополнительного образования
департамента образования и науки Брянской области Турлаковой Н.В.,
главному внештатному педагогу-психологу в Брянской области Ковалевой И.В.,
сотруднику отдела профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних управления по защите прав несовершеннолетних Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым Нагребецкой С.Г.,
главному внештатному педагогу-психологу в Республике Крым Лучинкиной И.С.,
главному внештатному педагогу-психологу в Кемеровской области – Кузбассе Гавриленко Л.С.,
заместителю директора по психолого-педагогическому сопровождению Государственной организации образования «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности» Працун Э.В.,
главному внештатному педагогу-психологу в Херсонской области А.Л. Мартыненко,
главному внештатному педагогу-психологу в Запорожской области О.А. Гуржий.
Авторский коллектив также выражает признательность за содействие представителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
Keywords
Citation
Ульянина, О.А., Юрчук, О.Л., Александрова, Л.А., Никифорова, Е.А., Файзуллина, К.А. (2025). Дети и подростки на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: актуальное состояние и психологические последствия (часть 2 по результатам ответов родителей (законных представителей) обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста): Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/p9zr-aert-g3r3