Индекс устойчивости идентичности подростков 13-18 лет
| dc.contributor.author | Комин Леонид Андреевич | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-15T06:30:43Z | |
| dc.date.available | 2026-04-15T06:30:43Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-15 | |
| dc.description | В исследовании приняли участие 616 подростков в возрасте от 13 до 18 лет (средний возраст - 16,2 ± 1,0 года; медиана - 17 лет), из них 84,7% - девушки. Для анализа были выделены две возрастные группы: 14-15 лет (N = 156), 16-17 лет (N = 460). Дополнительно учитывались: пол, успеваемость, тип школьного стресса, субъективная сложность стрессовой ситуации (оценка по 10-балльной шкале). Методики. Методика «Индекс устойчивости идентичности» (Соловьева, Одинцова, 2023; Одинцова, Радчикова, 2025), Многомерная шкала удовлетворенности жизнью (ШУДЖИ) (Сычев и др., 2018), Проективная методика «Я-реальное, Я-идеальное» (Одинцова, Вачков, 2026; Одинцова, Радчикова, 2025) | |
| dc.description.abstract | Представлены данные подростков 13-18 лет (N = 616) из различных регионов Российской Федерации, собранные в рамках исследования психометрических характеристик методики «Индекс устойчивости идентичности». База включает показатели по четырём субшкалам индекса (самооценка, самоэффективность, целостность, уникальность), данные Многомерной шкалы удовлетворённости жизнью (ШУДЖИ), экспертные оценки образов «Я-реальное» и «Я-идеальное», а также социо-демографические характеристики и сведения о школьном стрессе. | |
| dc.description.sponsorship | Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации от 17.02.2026 № 073-00097-26-03 «Психодиагностический комплекс для оценки психологических ресурсов подростков 12–18 лет в условиях современных стрессов (интеграция с ГИС 'Моя школа')» | |
| dc.identifier.citation | Комин, Л.А. (2026). Индекс устойчивости идентичности подростков 13-18 лет: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. URL: https://ruspsydata.mgppu.ru/items/8e455538-e49b-4b3b-bfd9-b85164ad3812 (дата обращения: 15.04.2026). | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/items/8e455538-e49b-4b3b-bfd9-b85164ad3812 | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/317 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Индекс устойчивости идентичности подростков 13-18 лет | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Комин Леонид Андреевич | |
| local.relation.reference | Соловьева Я.А., Одинцова М.А. Адаптация методики «Индекс устойчивости идентичности» на русскоязычной выборке // Актуальные проблемы психологического знания. 2023. № 2. С. 21–36. https://doi.org/10.51944/20738544_2023_2_21 | |
| local.relation.reference | Одинцова М.А., Радчикова Н.П. Психологические ресурсы личности и семьи в условиях вызовов современности. М.: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. 369 с. | |
| local.relation.reference | Сычев О.А., Гордеева Т.О., Лункина М.В., Осин Е.Н., Сиднева А.Н. Многомерная шкала удовлетворенности жизнью школьников // Психологическая наука и образование. 2018. Т. 23. № 6. C. 5-15. https://doi.org/10.17759/pse.2018230601. |