Измерение наглядно-образного мышления дошкольников 5-6 лет по методике "Схематизация" (выборка стандартизации)
Loading...
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
МГППУ
Abstract
Представлены результаты измерения наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста 5-6 лет (N = 974; из них 48,7% мужского пола; 51,3% женского пола) по методике "Схематизация 5-6 лет" (Бардина Р.И.), разработанной под руководством Л.А. Венгера и переведенной в цифровой вариант. В базе содержатся социально-демографические характеристики детей: пол ребёнка, возраст, тип образовательного учреждения, группа обучения, образовательная программа, регион проживания ребенка, тип поселения (городское, сельское), численность населения, указывались также некоторые особенности состояния здоровья ребенка (относится ли к категории детей с ОВЗ, имеет ли задержку психического развития, нарушение речи, слуха, зрения и т.д.). Для части детей (N = 41) из основной выборки приводятся измерения их интеллектуального развития с помощью методики "Цветные прогрессивные матрицы Равена". Сбор данных производился с помощью системы «Анкетолог». Данные использовались для стандартизации методики "Схематизация" для детей 5-6 лет.
Description
Основная выборка детей 5-6 лет (от 60 до 81 месяца) состояла из 974 детей (M = 66 месяцев; SD = 3,09 месяца). Из них 474 (48,7%) ребенка мужского пола и 500 (51,3%) женского. Практически все дети, 969 (99,5%), посещали старшую группу в детском саду, 3 (0,3%) не посещали детский сад, 2 (0,2%) посещали только учреждения дополнительного образования. Преимущественно большая часть детей училась в дошкольном образовательном учреждении по основной образовательной программе 735 (75,5%), 209 (21,5%) по адаптированной образовательной программе для обучающихся с ОВЗ, остальные 30 (3,1%) детей учились по другим программам. Из всей выборки 868 (89,1%) детей проживали в городском поселении, а 106 (10,9%) в сельском. К категории детей с ОВЗ относились 216 (22,2%) человек, не относились к этой категории 758 (77,8%) ребенка. Задержка психического развития отмечалась у 27 (2,8%) детей, нарушение речи или слуха у 186 (19,1%) детей.
Проведение методики осуществлялось на детях психологами, специально подготовленными работе с данной методикой. Задания предъявлялись детям в цифровом формате в системе «Анкетолог».
Методики:
1. "Схематизация" для детей 5-6 лет. Автор: Бардина Р.И [1].
2. "Цветные прогрессивные матрицы Равена". Автор: Равен Дж. [2].
Keywords
Citation
Андерсон, С.А., Барковская, Ю.В., Кормухина, Е.В., Клопотова, Е.Е., Леонова, О.И., Оглоблин, А.А., Севостьянов, Ю.О., Федоров, В.В. (2024). Измерение наглядно-образного мышления дошкольников 5-6 лет по методике "Схематизация" (выборка стандартизации): Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/d8r2-x43t-9h8h