Установка на рост и учебно-профессиональная мотивация студенток-первокурсниц педагогического колледжа
| dc.contributor.author | Галиуллина Людмила Марселевна | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-16T08:34:48Z | |
| dc.date.available | 2026-05-16T08:34:48Z | |
| dc.date.issued | 2026-05-16 | |
| dc.description | Выборка. В исследовании приняли участие 28 студенток первого курса (возраст 16-18 лет), обучающиеся очно по специальностям «Дошкольное образование» и «Преподавание в начальных классах» в профессиональном образовательном частном учреждении «Ухтинский педагогический колледж» (г. Ухта, Республика Коми). Методики: «Изучение мотивов учебной деятельности студентов» А. А. Реана и В. А. Якунина [1], «Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы» Ч. Д. Спилбергера (в модификации А. Д. Андреевой и А. М. Прихожан) [2], Модифицированный опросник К. Дуэк и коллег (опросник установки на рост) [3, 4, 5], Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е. А. Климова [6]. | |
| dc.description.abstract | Представлены данные пилотажного обследования 28 студенток-первокурсниц по академической мотивации, эмоциональному отношению к учению, установке на рост и профессиональным предпочтениям. Исследование проводилось в Ухтинском педагогическом колледже в апреле 2022 г. | |
| dc.identifier.citation | Галиуллина, Л.М. (2026). Установка на рост и учебно-профессиональная мотивация студенток-первокурсниц педагогического колледжа: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/1ma2-8h15-kxuh | |
| dc.identifier.doi | DOI: 10.48612/MSUPE/1ma2-8h15-kxuh | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48612/MSUPE/1ma2-8h15-kxuh | |
| dc.identifier.uri | https://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/342 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | МГППУ | |
| dc.title | Установка на рост и учебно-профессиональная мотивация студенток-первокурсниц педагогического колледжа | |
| dc.type | Dataset | |
| local.contributor.spin | Галиуллина Людмила Марселевна; 6058-5240 | |
| local.relation.isreferencedby | Галиуллина Л.М. Исследование факторов учебной мотивации студенток-первокурсниц педагогического колледжа // Коммуникации. Общество. Духовность - 2022 : Материалы XXII международной научно-практической конференции. Ухта: Ухтинский государственный технический университет. 2022. С. 129-133. | |
| local.relation.reference | Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб: Питер. 2002. 512 с. | |
| local.relation.reference | Андреева А.Д., Прихожан А.М. Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы // Психологическая диагностика. 2006. № 1. С. 33-38. | |
| local.relation.reference | Dweck C. S., Chiu C., Hong Y. Implicit Theories and Their Role in Judgments and Reactions: A Word From Two Perspectives // Psychological Inquiry. 1995. № 6(4). PP. 267–285. | |
| local.relation.reference | Воротникова Ю.С., Маркисова К. Тип установок современной молодежи через призму компетенций будущего // Colloquium-journal. 2021. № 7-2(94). С. 28-33. | |
| local.relation.reference | Галиуллина Л.М. Исследование факторов учебной мотивации студенток-первокурсниц педагогического колледжа // Коммуникации. Общество. Духовность - 2022 : Материалы XXII международной научно-практической конференции. Ухта: Ухтинский государственный технический университет. 2022. С. 129-133. | |
| local.relation.reference | Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение. 1990. |