Русскоязычная адаптация Шкалы принятия искусственного интеллекта педагогами (ШПИИ, TAAI): оценка психометрических характеристик

Simple item page
dc.contributor.authorДвойников Павел Павлович
dc.date.accessioned2026-10-14T09:51:32Z
dc.date.available2026-10-14T09:51:32Z
dc.date.issued2026-10-14
dc.descriptionНабор содержит сырые данные основного этапа русскоязычной адаптации Шкалы принятия искусственного интеллекта педагогами (ШПИИ, TAAI). Исследование проводилось методом анонимного онлайн-опроса. Дополнительно был осуществлен сбор данных, касающихся стажа педагогической работы респондентов, опыта и частоты использования ИИ в профессиональной сфере и для решения личных задач, а также уровня владения цифровыми навыками. Для проверки конвергентной валидности шкалы в исследования были включены субшкалы A (Воспринимаемая профессиональная полезность ИИ), B (Самоэффективность и компетентность в использовании ИИ) и D2 (Тревога ответственности и контроля) из опросника «Отношение преподавателей к искусственному интеллекту», разработанного С. М. Григорьевым (Григорьев, 2025). Использовалась выборка из 231 педагога в возрасте от 20 до 75 лет (M=45,9 SD=10,2), 26 мужчин (11,3%), 205 женщин (88,7%). Данные полностью обезличены. Могут быть использованы для воспроизведения анализа и вторичных исследований по проблеме принятия искусственного интеллекта педагогами. Данные собраны в рамках исследования, результаты которого представлены в статье: П. П. Двойников "Русскоязычная адаптация Шкалы принятия искусственного интеллекта педагогами (ШПИИ, TAAI): оценка психометрических характеристик". В связи с техническими особенностями сбора данных полностью представлены ответы основной выборки (N=231), а ретестовой выборки (N=50) представлены в ограниченном виде
dc.description.abstractКонтекст и актуальность. Активное внедрение технологий искусственного интеллекта в российское образование сопровождается потребностью в надежных русскоязычных инструментах оценки их принятия педагогами. Цель. Статья посвящена проверке психометрических свойств переведенной шкалы принятия искусственного интеллекта педагогами (Teachers’ Acceptance of AI) Guo S., Shi L., Zhai X. Методика включает в себя 38 утверждений, распределенных по 6 субшкалам. Гипотеза. Предполагалось, что русскоязычная адаптация методики Teachers' Acceptance of AI сохранит оригинальную факторную структуру и продемонстрирует удовлетворительные показатели надежности, конвергентной и дискриминантной валидности, а также инвариантности измерения, что позволит использовать ее для оценки принятия технологий искусственного интеллекта российскими педагогами. Методы и материалы. Исследование проводилось в формате онлайн-опроса. Общая выборка исследования составила 270 педагогов (39 для пилотажного исследования и 231 – для основного) в возрасте от 20 до 75 лет, из них 31 мужчина, 239 женщин. В ходе адаптации и валидизации методики были проведены лингвистическая адаптация, пилотажное исследование и комплексная психометрическая оценка методики. Результаты. Подтверждена исходная пятифакторная структура опросника из 27 пунктов. Адаптированная методика продемонстрировала высокую надежность и валидность. Методика может использоваться для оценки принятия технологий искусственного интеллекта российскими педагогами. Выводы. Адаптированная методика может использоваться в исследованиях для оценки принятия педагогами технологий ИИ и готовности применять ИИ в педагогической практике, а также для оценки результата программ повышения квалификации в области применения ИИ.
dc.identifier.citationДвойников, П.П. (2026). Русскоязычная адаптация Шкалы принятия искусственного интеллекта педагогами (ШПИИ, TAAI): оценка психометрических характеристик: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/msupe/6umv-5d5g-3fab
dc.identifier.doiDOI: 10.48612/msupe/6umv-5d5g-3fab
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48612/msupe/6umv-5d5g-3fab
dc.identifier.urihttps://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/398
dc.language.isoru
dc.publisherМГППУ
dc.titleРусскоязычная адаптация Шкалы принятия искусственного интеллекта педагогами (ШПИИ, TAAI): оценка психометрических характеристик
dc.typeDataset
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
Исходные данные основная выборка.xlsx
Size:
90.43 KB
Format:
Microsoft Excel XML
Description:
Download
Thumbnail Image
Name:
Тест-ретест (неполный).xlsx
Size:
22.04 KB
Format:
Microsoft Excel XML
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.34 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
15.01 Общие вопросы психологии