Результаты квазиэкспериментальных исследований по исследованию эффективности использования Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС

Simple item page
dc.contributor.authorБерезуцкая Валентина Петровна
dc.date.accessioned2025-08-11T08:44:43Z
dc.date.available2025-08-11T08:44:43Z
dc.date.issued2025-08-11
dc.descriptionДенверская модель раннего вмешательства – это научно доказанное вмешательство, интегрирующее принципы ABA. Все 11 научных статей в этом исследовании сообщили об использовании ESDM и P-ESDM, внедряли количественный метод исследования, а также применяли квазиэкспериментальный дизайн с одной группой и тестированием до и после вмешательства. В таблице приведены сводные данные по каждому исследованию: название исследования, характеристики ребенка, используемый подтип ESDM, данные об интенсивности и продолжительности вмешательства, показатели результатов для ребенка и для родителей.
dc.description.abstractРасстройства аутистического спектра – это нарушения нейроразвития, характеризующееся трудностями в социальном взаимодействии, коммуникации и проявлениями стереотипного поведения. Раннее вмешательство играет ключевую роль в минимизации симптомов и улучшении адаптации детей с РАС. Цель. Систематизация квазиэкспериментальных работ (2020–2025 гг.), посвященных эффективности Денверской модели раннего вмешательства (ESDM и версии для родителей P-ESDM). Гипотеза. Небольшие по интенсивности и срокам проведения коррекционные вмешательства с использованием Денверской модели раннего вмешательства могут быть достаточно эффективными для детей с РАС. Методы и материалы. Было отобрано 11 статей, соответствующих всем необходимым критериям. С помощью системного анализа, были изучены результаты эффективности в каждом исследовании. Результаты показали, что даже краткосрочные вмешательства (при 1–3 часах в неделю, в течение 10 недель для P-ESDM и 1,25 часа в неделю, в течение 12 недель для ESDM) приводят к значительным улучшениям в коммуникации, развитию социальных навыков, адаптивного поведения и др. Родители, участвовавшие в P-ESDM, демонстрировали снижение стресса и высокую удовлетворенность методикой. Исследование подтверждает гипотезу о высокой эффективности ESDM/P-ESDM даже при небольшой интенсивности вмешательства. Подчёркивается необходимость расширения доступа к этим образовательный процесс и достижению ими успешных результатов.
dc.identifier.citationБерезуцкая, В.П. (2025). Результаты квазиэкспериментальных исследований по исследованию эффективности использования Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/fv5m-vrra-7zg9
dc.identifier.doiDOI: 10.48612/MSUPE/fv5m-vrra-7zg9
dc.identifier.issn
dc.identifier.urihttps://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/253
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48612/MSUPE/fv5m-vrra-7zg9
dc.language.isoru
dc.publisherМГППУ
dc.titleРезультаты квазиэкспериментальных исследований по исследованию эффективности использования Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС
dc.typeDataset
local.contributor.spinБерезуцкая Валентина Петровна
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Результаты квазиэкспериментальных исследований по исследованию эффективности использования Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС.docx
Size:
26.38 KB
Format:
Microsoft Word XML
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
821 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
15.31 Психология развития. Возрастная психология. Сравнительная психология.