Материалы эмпирического исследования роли адаптационной готовности и субъективной оценки ситуации в образовательной среде вуза в академической адаптации студентов
Loading...
Date
2024-12-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
МГППУ
Abstract
Представлена база данных исследования, целью которого являлось выявить роль адаптационной готовности и субъективной оценки ситуации в образовательной среде в академической адаптации студентов вуза.
Description
Выборка составила 385 респондентов, обучающихся в высших учебных заведениях г. Москвы, г. Волгограда, а также г. Саратова и области.
Полученные результаты показали, что предикторами академической адаптации студентов являются показатели значимости характеристик образовательной среды (взаимодействия с администрацией и однокурсниками, значимость лекционных занятий).
Психологический компонент адаптационной готовности также является предиктором академической адаптации. Путевой анализ подтвердил гипотезу о ведущей роли значимости отношений с администрацией и однокурсниками, а также лекционных форм занятий в вузе и психологического и социально-психологического компонентов адаптационной готовности студентов для их академической адаптации.
Keywords
Citation
Шамионов, Р.М., Шаров, А.А. (2024). Материалы эмпирического исследования роли адаптационной готовности и субъективной оценки ситуации в образовательной среде вуза в академической адаптации студентов: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/mh9n-t1et-8v7t