Дети и подростки на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: актуальное состояние и психологические последствий (часть 1 по результатам ответов родителей (законных представителей) и педагогов обучающихся младшего школьного возраста)

В репозитории представлены результаты психодиагностического обследования 2 524 обучающихся 1-4 классов на основании ответов их родителей (законных представителей) и педагогов (классных руководителей) классов, где обучаются несовершеннолетние. В исследовании приняли участие респонденты из шести субъектов Российской Федерации: субъекты Российской Федерации, граничащие с зоной проведения специальной военной операции (далее – СВО) (Республика Крым, Брянская область; исторические регионы Российской Федерации, присоединившиеся к Российской Федерации в 2022 году (Луганская Народная Республика, Запорожская, Херсонская области); субъекты Российской Федерации, территориально удаленные от зоны проведения СВО (Кемеровская область – Кузбасс). Репозиторий представляет собой иллюстрацию части данных, полученных в результате изучения актуального состояния и психологических последствий детей и подростков, находившихся/находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий. Цель исследования – оценка особенностей реагирования несовершеннолетних, пострадавших от боевых действий, в зависимости от степени подверженности данным событиям, а также оценка роли психологических ресурсов и ресурсов социальной поддержки в совладании со стрессом.

Description

В эмпирическом исследовании приняли участие 2 524 родителя (законных представителя) и 2 524 педагога (классных руководителя) обучающихся 1-4 классов в возрасте от 6 до 12 лет. В Луганской Народной Республике (644 пары), Запорожской (222 пары), Херсонской (446 пар), Брянской (342 пары) областях участниками исследования выступили педагоги и родители (законные представители) детей, пострадавших в результате боевых действий. В Республике Крым (255 пар) участниками исследования стали педагоги и родители (законные представители) несовершеннолетних из числа вынужденных переселенцев с территорий проведения боевых действий, а также близлежащих государств. В Кемеровской области–Кузбассе (615 пар) среди прочих представлены данные о состоянии детей из семей участников (ветеранов) СВО. Психодиагностический инструментарий представлен следующими методиками: – Анкеты для родителей и педагогов, разработанные на основе Скрининговой методики для оценки состояния детей, пострадавших в результате боевых действий (разработчики: О.А. Ульянина, А.В. Ермолаева, Л.А. Александрова, 2024); – Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей (Н.В. Тарабрина, 2001); – Список инвентаризации потенциально психотравмирующих событий (связанных и несвязанных с проведением боевых действий), с которыми могли сталкиваться несовершеннолетние на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий. В базе также представлены социально-демографические характеристики: пол, возраст, класс обучения, регион проживания обучающихся, вид родства (для родителей (законных представителей)). Сбор данных производился с помощью платформы для создания и проведения опросов АнкетологБокс (AnketologBox). Авторский коллектив выражает признательность коллегам, оказавшим содействие в подготовке инструментария исследования в сборе данных в 2025 году: А.Г. Мишневой, главному внештатному педагогу-психологу в Луганской Народной Республике, Е.В. Барабан, начальнику отдела воспитательной работы и дополнительного образования департамента образования и науки Брянской области Турлаковой Н.В., главному внештатному педагогу-психологу в Брянской области Ковалевой И.В., сотруднику отдела профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних управления по защите прав несовершеннолетних Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым Нагребецкой С.Г., главному внештатному педагогу-психологу в Республике Крым Лучинкиной И.С., главному внештатному педагогу-психологу в Кемеровской области – Кузбассе Гавриленко Л.С., заместителю директора по психолого-педагогическому сопровождению Государственной организации образования «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности» Працун Э.В., главному внештатному педагогу-психологу в Херсонской области А.Л. Мартыненко, главному внештатному педагогу-психологу в Запорожской области О.А. Гуржий. Авторский коллектив также выражает признательность за содействие представителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

Citation

Ульянина, О.А., Юрчук, О.Л., Александрова, Л.А., Никифорова, Е.А., Файзуллина, К.А., Тараненко, О.А. (2025). Дети и подростки на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: актуальное состояние и психологические последствий (часть 1 по результатам ответов родителей (законных представителей) и педагогов обучающихся младшего школьного возраста): Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/MSUPE/x8rp-nabr-h1ru