Многоосевой опросник оценки дефицитарности (МООД): данные психометрической апробации, ретестовой надёжности и валидности

Simple item page
dc.contributor.authorНурмухаметов Эрнест Альбертович
dc.date.accessioned2026-10-19T11:19:12Z
dc.date.available2026-10-19T11:19:12Z
dc.date.issued2026-10-19
dc.descriptionНабор данных содержит первичные (сырые) баллы, полученные в ходе психометрической проверки авторской методики «Многоосевой опросник оценки дефицитарности» (МООД). В исследовании приняли участие 312 студентов вузов Башкортостана, обучающихся по направлению «Психология» и специальности «Психология служебной деятельности». Возраст участников: от 17 до 27 лет (M = 22). Гендерный состав: 68% женщин, 32% мужчин. Исследование проводилось полностью в дистанционном формате. Участники заполняли диагностический пакет, в который вошли: опросник «МООД», методика «Стиль саморегуляции поведения» (В.И. Моросанова), шкала эмоционального отклика (А. Меграбян, Н. Эпштейн) и тест смысложизненных ориентаций (Д.А. Леонтьев). Порядок предъявления методик был одинаковым для всех участников. Время прохождения не ограничивалось; средняя продолжительность заполнения всего пакета составила 60 минут. В структуру опросника "МООД" вошли 4 шкалы и общий показатель дефицитарности (ОД): шкала 1 – личностно-ориентированные дефициты (ЛОД): вопросы 2, 12, 14, 15, 17, 22; шкала 2 – саморегулятивные дефициты (СД): вопросы 11, 16, 19, 20, 23, 24; шкала 3 – коммуникативно-интерактивные дефициты (КИД): вопросы 6, 8, 9, 10, 18, 21; шкала 4 – системно-функциональные дефициты (СФД): вопросы 1, 3, 4, 5, 7, 13. В наборе данных используются следующие переменные: идентификатор - анонимный код участника (используется для связывания данных T1 и T2); демографические данные - пол, возраст; сырые баллы по 24 пунктам опросника "МООД", пункты сгруппированы в 4 шкалы: шкала 1 – личностно-ориентированные дефициты (ЛОД): вопросы 2, 12, 14, 15, 17, 22; шкала 2 – саморегулятивные дефициты (СД): вопросы 11, 16, 19, 20, 23, 24; шкала 3 – коммуникативно-интерактивные дефициты (КИД): вопросы 6, 8, 9, 10, 18, 21; шкала 4 – системно-функциональные дефициты (СФД): вопросы 1, 3, 4, 5, 7, 13; дополнительные показатели - сырые баллы по субшкалам и общим показателям опросника «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ), шкалы эмоционального отклика и теста смысложизненных ориентаций (СЖО), методики диагностики эмпатии. Статистически подтверждена внутренняя надёжность всех шкал опросника с помощью коэффициента Альфа Кронбаха. Для общего показателя α = 0,896 (95% ДИ [0,879; 0,913]), ω Макдональда = 0,897. Анализ пунктов показал, что удаление любого из них не приводит к значимому повышению α. Шкалы МООД коррелируют между собой на среднем и высоком уровне (r от 0,34 до 0,81), что отражает их принадлежность к единому конструкту общей дефицитарности. Направления связей соответствуют ожидаемым: все шкалы положительно связаны друг с другом, поскольку измеряют разные грани одного феномена. Подтверждена конвергентная валидность соответствующих шкал опросника «МООД», коррелирующих с показателями опросника саморегуляции В.И. Моросановой, методики диагностики эмпатии (А. Меграбян, Н. Эпштейн) и теста смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева. Все полученные корреляции оказались статистически значимыми (p < 0,001) и направленными в предсказуемую сторону: чем выше дефицитарность по шкалам методики «МООД», тем ниже показатели саморегуляции, эмпатии, осмысленности жизни. Все корреляции теоретически ожидаемы и объяснимы. Статистически доказана дифференциальная валидность: все значения HTMT между шкалами не превышают порога 0,85 (от 0,34 до 0,76), что свидетельствует о приемлемой дискриминантной валидности. При этом, подтверждена высокая устойчивость результатов во времени (интервал 6 недель): коэффициенты корреляции Пирсона для шкал составили 0,963–0,995, для общего индекса – 0,997; ICC(2,1) – 0,962–0,997. Методика может найти применение в работе психологов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение различных категорий обучающихся, для отслеживания динамики и поддержки мер, ориентированных на создание условий, способствующих их развитию.
dc.description.abstractСогласно проведенному анализу специальной литературы, ни один из существующих диагностических инструментов не даёт возможности системно отразить распределение дефицита между подсистемами личности для понимания и объяснения причин возникновения препятствий на пути образования устойчивой нормативной линии поведения. Между тем, согласно авторской модели становления нормативного поведения личности, сквозь призму идей научной школы В.С. Мухиной, именно дисбаланс между этими подсистемами, а не изолированный дефицит какого-либо одного системного качества личности, порождает психологическое состояние дефицитарности, закономерно возникающее в ходе онтогенеза при столкновении личности с новыми социальными требованиями, когда имеющихся ресурсов недостаточно для их удовлетворения. Представлены данные первичной апробации оригинальной психодиагностической методики, основанной на авторской модели становления нормативного поведения личности, развиваемой в русле идей научной школы В.С. Мухиной, и предназначенной для картирования (визуального отображения) дефицита ресурсов личности в основных её подсистемах, определяющих способность выбирать и выстраивать нормативную линию поведения в процессе межличностного общения.
dc.description.sponsorshipИсследование осуществлялось без финансовой поддержки.
dc.identifier.citationНурмухаметов, Э.А. (2026). Многоосевой опросник оценки дефицитарности (МООД): данные психометрической апробации, ретестовой надёжности и валидности: Набор данных. RusPsyData: Репозиторий психологических исследований и инструментов. Москва. https://doi.org/10.48612/msupe/t146-t2rf-b2z7
dc.identifier.doiDOI: 10.48612/msupe/t146-t2rf-b2z7
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48612/msupe/t146-t2rf-b2z7
dc.identifier.urihttps://ruspsydata.mgppu.ru/handle/123456789/402
dc.language.isoru
dc.publisherМГППУ
dc.titleМногоосевой опросник оценки дефицитарности (МООД): данные психометрической апробации, ретестовой надёжности и валидности
dc.title.alternativeМногоосевой опросник оценки дефицитарности (МООД): результаты психометрической проверки
dc.typeDataset
local.contributor.spinНурмухаметов Эрнест Альбертович; 8620-8498
local.relation.isreferencedbyНурмухаметов Э.А. Разработка и апробация многоосевого опросника дефицитарности в исследовании нормативного поведения личности // Экспериментальная психология. 2026 (рукопись подана на рассмотрение)
local.relation.referenceНурмухаметов Э.А. Разработка и апробация многоосевого опросника дефицитарности в исследовании нормативного поведения личности // Экспериментальная психология. 2026 (рукопись подана на рассмотрение)
local.relation.referenceНурмухаметов Э.А., Нурмухаметова И.Ф. (2026). К вопросу о психологическом механизме образования нормативного поведения личности: дефицитарный подход // Развитие личности. №2. С. 44–57.
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
сырые баллы по опроснику МООД и по дополнительным методикам.xlsx
Size:
134.03 KB
Format:
Microsoft Excel XML
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.34 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
15.81 Прикладная психология