Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Шкала настойчивости (взрослые)
(МГППУ, 2025-01-17) Матвиенко Марина Александровна; Музолевская Екатерина Николаевна
Представлены данные 179 взрослых респондентов в возрасте от 17 до 61 года (средний возраст = 30 ± 11 лет; медиана = 29 лет; 89% женского пола), по методикам: краткая версия методика изучения копинг-стратегий СОРЕ-30; Волевые качества личности (ВКЛ), Шкала настойчивости.
Thumbnail Image
Item
База лонгитюдного исследования "Роль школьного театра в развитии коммуникации подростков"
(МГППУ, 2025-01-16) Хуснутдинова Маргарита Рафаильевна; Поскакалова Татьяна Анатольевна
Экспериментальное исследование с применением деятельностной технологии «Мультимедиа-театр» проводилось проектной группой Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ на базе МБОУ «Школа № 4» г. Кашира Московской области. В исследовании приняли участие 79 подростков, из них 42 девушки и 37 юношей, возраст 13-14 лет в 2023 г., 14-15 лет в 2024 г., представляющих два экспериментальных класса с разным опытом творческой и самостоятельной работы, а также один контрольный. Исследование включало три среза по каждому их двух тестов - Методики изучения социализированности подростков М.И. Рожкова и Теста коммуникативных умений Л. Михельсона для подростков и старшеклассников (в адаптации Ю.З. Гильбуха).
Thumbnail Image
Item
Оценка проспективной памяти получателей стационарных социальных услуг с хроническими психическими расстройствами
(МГППУ, 2025-01-09) Беликова Алина Александровна; Русаковская Ольга Алексеевна
В целях разработки новых подходов к судебно-психиатрической экспертизе по делам об изменении гражданско-правового статуса проведена апробация методов исследования проспективной памяти у лиц с хроническими психическими расстройствами, являющихся получателями социальных услуг в стационарной организации социального обслуживания (ранее - психоневрологическом интернате). Выборку составили 25 человек, постоянно проживающие в организации или ежедневно посещающие отделение дневного пребывания. Методы исследования включали лабораторные методы (Schnitzspahn K.M., 2018): задание «Синяя ручка», задание «Жетон», задание «Время»; натуралистические методы: прийти к определенному времени на обследование, прийти к определенному времени на мероприятие; естественные методы: выполнение самоназначаемых задач в течение 1 недели. Применялся модифицированный самоопросник комплексной оценки проспективной памяти (CAPM) (Chan L.T., Lee J.B., 2007). Дополнительные методы исследования включали методики патопсихологического исследования, Монреальскую шкалу когнитивной оценки (MOCA), психометрические шкалы (BNSS, PSP, SNS), Стандартизированный протокол экспертного исследования по делам об изменении гражданско-правового статуса, патопсихологическое исследование.
Thumbnail Image
Item
Методика диагностики общей способности к учению у детей 6-7 лет (автор У.В. Ульенкова, модификация Н.Ю. Боряковой)
(МГППУ, 2024-12-26) Оглоблин Алексей Алексеевич; Федоров Валерий Владимирович
В базе представлены социально-демографические характеристики детей 6-7 лет (n = 1701), а также оценки психологов выполнения этими детьми заданий по методике «Методика диагностики общей способности к учению у детей 6-7 лет» (автор У.В. Ульенкова, модификация Н.Ю. Боряковой). В базе содержатся результаты по методике "Цветные прогрессивные матрицы Равена", которая использовалась для валидизации модифицированного варианта методики диагностики общей способности к учению у детей 6-7 лет.
Thumbnail Image
Item
Методика диагностики мыслительной деятельности детей 6-7 лет (автор У.В. Ульенкова, модификация Н.Ю. Боряковой)
(МГППУ, 2024-12-26) Оглоблин Алексей Алексеевич; Федоров Валерий Владимирович
В базе представлены социально-демографические характеристики детей 6-7 лет (n = 1765), а также оценки психологов выполнения этими детьми заданий по методике «Методика диагностики мыслительной деятельности детей 6-7 лет» (автор У.В. Ульенкова, модификация Н.Ю. Боряковой). В базе содержатся результаты по методике "Цветные прогрессивные матрицы Равена", которая использовалась для валидизации модифицированного варианта методики диагностики мыслительной деятельности детей 6-7 лет.